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詩人的價值之根限時極品

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內容簡介: 博客來網路書局 丁來先的這本《詩人的價值之根》是國內第一部從文化人類學的角度研究詩人的系統的理論著作，本書突破了一般的論述詩人(如就詩論詩人)的窠臼，將着眼點放在了更大的人類經驗的層次上，並從這個角度論及詩人的價值：當一位優秀的詩人究竟意味着什麼？詩人的真正價值究竟體現在哪里？詩人與一般的社會成員或藝術家相比，其精神的特殊點又在哪里？如何才能在這種特別性的基礎之上最大限度地發揮詩人之為詩人的優勢。作者在各個章節都立足於原創精神，提出並論及了一些新穎的前人很少涉及的問題。

《詩人的價值之根》認為，從更為廣闊的視野來看，詩人歸根結底代表着人類的內在精神，詩人的價值和人類心靈的深層渴望有着密切的聯系，和其在總體的文化經驗的位置密切相關：總體而言，詩人代表的是人類經驗中的偏「虛」的那個方面，代表的是人類精神深處的深刻的詩性向往，是人類精神深處的夢幻與夢想的象征與體現，也是身處陰影之中依舊向往光明的歌者。優秀的詩人促進人類想象力的活躍、情感的豐富與成熟，而詩人的基本使命就是要避免人類精神性想象力的衰退，並盡力博客來網路書店賦予事物以想象性價值。博客來 這些是詩人的價值之根。詩人詩作的價值最終肯定不在其和大眾相同的常規性的經驗上，而在其所具有的精微而獨特的精神性韻味里。在現代社會，詩人最有價值的經驗通常恰恰是反世俗化的，其也可作為一種與世俗化情緒形成對照，並對之形成均衡的精神力量。

本書共有十章五十多個小節，從幾個不同的側面展開對詩人的論述，涉及詩人的歷史、詩人的內涵及精神定位、詩人的基本任務與使命、詩人地理、詩人與詩意、詩人的非常態經驗、詩人生活的內在性、詩人與語言、詩人的創造力、中國詩人與西方詩人等多個方面。本書認為，詩人的價值與地位根植於人類經驗之中，並從他在其中所能發揮的作用里得以體現。本書跳出了一般的就詩論詩人的小視野，試圖站在更為寬廣的人類文化經驗層面，來看待詩人在人類經驗總體中的角色及功能，並以此思索詩人的真正價值。

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• 作者： 丁來先
• 出版社：中國社會科學出版社
• 出版日期：2011/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

撤告？吳思華鬆口：不追究高中以下學生

新頭殼newtalk 2015.08.02 林禾寧/綜合報導

反課綱學生團體佔領教育部前廣場進入第2天，針對學生要求教育部撤告一事，部長吳思華1日表示，高中以下學生原則上不追究，但其他非就讀高中的學生如果願意承認自己的脫序行為，教育部也願意採用法律以外的方式來處理。

課綱微調所引發的抗議風波仍在延燒，吳思華上午接受中央廣播電台「早安台灣」專訪，針對是否對夜闖教育部的學生撤告，吳思華做了上述表示。

被問到立法院將於下週二召開談話會，教育部是否會在臨時會召開前暫緩課綱實施？吳思華表示，目前引發爭議的103課綱，早在去年2月就已經公布，出版社依照課綱編寫教科書，約在去年10月完成，由國教院審核發給執照，再進一步送到各校讓教師選書。現在已經走完所有程序了，沒有辦法說要暫停。

吳思華也說，新版教科書嚴格講起來是沒有任何問題的，問題是在於新舊課綱的史觀不同，有人覺得新課綱不對，但也有人覺得新課綱是正確的。他認為勇敢面對這些爭議，回到校園裡討論，才是真的教育，而不是要選哪個課綱是標準答案。

對於立法院可能召開的臨時會，吳思華說，目前不確定立法院的最後決議方向，希望透過行政、立法協商，找出一個可執行的方案。

而被學生點名應下台負責，吳思華表示，從工作觀點來看，下台是最簡單的事，但社會上很多事不是簡單的是非題，他希望學生可以了解。

針對反課綱團體要求吳思華對夜闖教育部的學生撤告，吳思華則說，教育部到現在還未對學生正式提告；教育部在事發的第二天，正式說明將提告，其實是希望讓社會大眾有一個共識，台灣社會是一個法治社會，每個人都應該遵守法律，更重要的是，不希望有其他的團體讓同學們在他們不瞭解情況下，做出脫序的行為。

他也說，對於夜闖教育部的高中生，教育部基本上希望不去追究相關的法律責任；至於其他非就讀高中的學生如果願意承認自己的脫序行為，教育部也願意採用法律以外的方式來處理。吳思華強調，不提告一直是教育部的目標。

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  • 反課綱學生抵高 市府獻「火鶴」花力挺「乎好」 1 / 30 民報 2015年8月2日週日 台北標準時間下午3時01分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 其他推薦文章

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/撤告-吳思華鬆口-不追究高中以下學生-210000040.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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